Tema: União Homoafetiva
Respeitar as diferenças é o nosso dever, respeitar nossa opinião é o nosso direito
Nos últimos meses 1 um assunto vem sendo muito repercutido, tornando o centro de debates entre a sociedade, a decisão dos ministros do STF (Supremo tribunal Federal), que votaram a favor da união estável entre casais do mesmo sexo.
Vivemos em um país democrático, e sabemos que em qualquer sociedade é direito do cidadão, ser livre para tomar suas próprias escolhas e opiniões, por isso é uma questão de ética, saber respeitar as diferenças de cada ser humano, sejam elas quais forem, seja na sua opção sexual, origem, raça, e etc. Da mesma forma como respeitamos essas diferenças, também temos o direito de respeito a nossa opinião com relação a esse assunto, pois temos o direito de dizer que somos contra esse tipo de união, contra esse conceito de família que tentam agora nos impor.
Pois a sociedade não está preparada para mudar seus conceitos com relação à família, digo isso por mim mesma, não estou preparada de forma alguma, para achar normal um casal homossexual, com filhos adotivos, por exemplo, sempre vou achar que essa criança será ou é uma criança triste, por crescer em um ambiente sem referencia alguma de pai e mãe, mas em um ambiente confuso, que pode causar danos a essa criança quando ela conseguir entender o que se passa ao seu redor, podendo se tornar uma pessoa revoltada, pois não sabemos qual será a visão dela sobre o homossexualismo de seus pais no futuro, isso é um risco que estão expondo a essas crianças.
Além do mais, essa decisão do STF, histórica por sinal, de permitir a união estável entre casais gays, dando-lhes os mesmos direitos de casais heterossexuais, como por exemplo, o direito a pensão alimentícia, direito a herança, entre outras, e principalmente o direito a adoção, é totalmente contra os princípios morais da entidade familiar, indo até mesmo contra o que diz na própria constituição do nosso país, onde esclarece de forma clara e objetiva, que, o casamento sem diferenciar união estável, só é legível em casais de sexos diferentes, ou seja, homem e mulher.
A família é a base da sociedade, por esse motivo devemos preservar esses valores, não com descriminalização de ambas as partes, nem por tentativas de calar a voz da sociedade, criando assim uma espécie de tabu, mas, com coerência e respeito, sem extrapolar os limites do bom censo e, principalmente pensando no melhor, não apenas para alguns, mas para toda um país.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |