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Tema: Desafios e oportunidades no empreendedorismo feminino

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/04/2024
Nota tradicional: 880
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Na série estadunidense "Todo Mundo Odeia o Chris" a personagem Rochelle enfrenta a desmotivação da família e diversas dificuldades para manter seu empreendimento de revenda de cosméticos. Similarmente, é possível observar por dados estatísticos que essa é a realidade de diversas brasileiras, visto o número gritante de desafios que elas enfrentam para acessar as oportunidades no mercado empreendedor. Dessa forma, é possível concluir que papéis de gênero obsoletos e a dupla jornada feminina são as principais causas do problema.

Em primeiro plano, é correto afirmar que a persistência de papéis de gênero obsoletos impede a resolução da problemática. Sob esse mesmo viés, no filme "O Diabo Veste Prada" a personagem Miranda, dona de uma revista conceituada, passa pela descredibilização de seus próprios funcionários e clientes, que julgam sua posição inadequada para uma mulher e que um homem performaria de modo mais eficiente o seu cargo. Assim como na ficção, muitas mulheres donas de seus próprios negócios enfrentam semelhante difamação devido ao sistema patriarcalista vigente na sociedade. Por consequência, é urgente que ações sejam realizadas para erradicar esses papéis de gênero antiquados.

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Além disso, outro empecilho para o combate dos desafios e da falta de oportunidades para mulheres no empreendedorismo é a dupla jornada. Analogamente, na série "Wayne" a mãe do protagonista não consegue se dedicar ao seu negócio de velas artesanais pois passa a maior parte do tempo cuidando da casa e da família. De forma similar, o mesmo ocorre na realidade brasileira, aonde o público feminino não possui tempo suficiente para gerenciar os seus empreendimentos devido à dupla jornada imposta pela sociedade. Consequentemente, os desafios enfrentados para as mulheres possuírem oportunidades no mundo dos negócios não serão erradicados enquanto essa causa não for abordada.

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Em síntese, é clara a urgência do combate dos empecilhos que impedem as mulheres de possuírem plenas oportunidades no empreendedorismo devido aos argumentos previamente apresentados. Logo, é indispensável que o Ministério das Mulheres - responsável pelo bem-estar e equidade dessa parte da população- através de parcerias com empreendedoras de sucesso criem campanhas publicitárias com a finalidade de mudar o imaginário popular em relação ao lugar das mulheres em posições de poder no mercado empreendedor. Ademais, faz-se necessário que o Ministério da Educação - responsável pela instrução do país - por meio de palestras educativas em todos os ambientes educacionais realize a conscientização das massas sobre a dupla jornada feminina com o objetivo de fazer com que as gerações mais jovens alcancem a equidade de horas dedicadas no trabalho doméstico entre homens e mulheres. Assim, as mulheres conseguirão superar os desafios no mercado empreendedor e obterão mais oportunidades no mesmo. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos