Um passo contra o preconceito
Tema: União Homoafetiva
O Brasil, assim como muitos países no mundo, estão buscando adequar sua legislação ao crescimento de um novo ramo da sociedade: os homossexuais. Em nosso país, o reconhecimento da união estável entre homossexuais constitui um passo muito importante no que se refere a equiparar os direitos civis de heterossexuais aos desse grupo em desenvolvimento.
A Constituição Federal afirma que, é objetivo da República promover a bem de todos, sem qualquer tipo de preconceito ou descriminação. E é baseado nesse pressuposto que se tornou urgente a mudança no código civil brasileiro, que antes restringia o direito de constituir uma união estável a casais heterossexuais e agora passou a validar esse direito a casais do mesmo sexo.
Antes dessa decisão, os homossexuais eram discriminados pela própria Constituição de seu país, não podiam exercer todos seus direitos como cidadãos devido a uma escolha particular sobre sua opção sexual. Uma grave incoerência que, somada aos atos homofóbicos e de intolerância distinguiam esse grupo do restante da sociedade, no tocante de seus direitos civis.
Sendo assim, como forma de manter o princípio democrático entre os cidadãos, os setores sociais responsáveis, como poder legislativo e executivo, devem continuar agindo. Novas propostas, como a conscientização da população e a criminalização da homofobia, devem ser colocadas em prática. Uma vez que, não há espaço para o preconceito em um país que tem como valor constitucional a igualdade entre seus cidadãos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |