Só há igualdade quando todos têm os mesmos direitos
Tema: União Homoafetiva
Homossexuais 1 depois de anos de luta 1 enfim conseguiram seus direitos reconhecidos e a união homoafetiva e reconhecida como estável.
O Brasil busca tanto igualdade entre todos, desde a classe C 1 os negros e homossexuais, segundo a constituição uma sociedade só e igualitária quando todos que a constituem possuem os mesmos direitos; na visão legal1 o casamento não e nada além de um direito, porém não e previsto casamento entre pessoas de mesmo sexo, como não se pode modificar a constituição, a igualdade nunca foi conduta seguida à risca no Brasil.
A união homoafetiva deveria ser encarada como uma vitória da democratização. Encaremos a situação: casais homossexuais têm os mesmos deveres de um casal heterossexual e aceitável na sociedade, porque não tem os mesmos direitos? Aprendemos na escola que um grupo de pessoas só se caracteriza sociedade quando todos têm direitos e deveres iguais, então respeitar os direitos de uma pessoa normal e saudável que possui uma família estável, porém ama uma pessoa do mesmo sexo deveria ser algo comum e corriqueiro na nossa sociedade que se diz democrata, porém voltando a realidade da “DITA” sociedade brasileira; casamento entre pessoas do mesmo sexo ainda e visto como uma derrota, principalmente dentre a igreja (constituição em geral) evangélicos e católicos apontam o reconhecimento da união estável entre pessoas de mesmo gênero como absurdo e desrespeito a sociedade e direitos da família; o que apenas cabe-me a perguntar; só é família quando o casal se caracteriza homem e mulher? Para a igreja essa pergunta e redundante: “SIM”.
O reconhecimento de um direito civil a quem o possui e uma vitória da democracia! Não se pode em hipótese alguma violar os direitos civis de nenhum cidadão, deferente de sua cor, escolha de sexualidade e afins! O reconhecimento de que pessoas de mesmo sexo possam sim se casar, adotar um filho e ter uma vida como de heterossexuais. Visto assim Vivamos a nossa nova democracia, democracia que a muito não se via em nosso país!
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |