"A vergonha da não aceitação de uma União Homoafetiva."
Tema: União Homoafetiva
É evidente que atualmente em qualquer região do mundo há uma mistura de raça, crença, costumes, sexo, cor e etc. No dia cinco de maio deste mesmo ano1 houve a confirmação (pela STF) da lei que aprova a união estável de pessoas do mesmo sexo, sendo esta questionada por uma marcha de pessoas, mais conhecida como “Marcha para Jesus1 ” reunindo nas ruas de São Paulo quase um milhão de pessoas que é contra a união homoafetiva. Mas qual o motivo na não aceitação? Por que não deixar os casais homossexuais viverem a vida deles em paz?
É de ficar admirado a tal “ignorância” dessas pessoas que não aceitam a união entre casais gays, ainda mais, quando se leva em conta que hoje, em pleno século XXI, no Brasil, ainda haja esse tipo de preconceito para com eles. Durante a Marcha para Jesus1 um pastor (Silas Malafaia) foi muito radical a usar termos como “otário” e “lixo moral” a aprovação da união homoafetiva do STF. O fato de uma pessoa ser gay não vai mudar o que ela é, ela é igual a qualquer ser humano, é até melhor, pois, não á escrito o tanto de marginal que vive “atormentado” a vida das outras pessoas. Chamando essa aprovação de otária e lixo moral, esta chamando os homossexuais da mesma coisa, e isso é inaceitável!
“Nós temos o maior respeito a todas as religiões. Não queremos destruir a família de ninguém. Nós queremos apenas construir a nossa”, afirma Tony Reis, presidente da ABGLT (Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais). Isso só confirma que a idéia da Marcha está totalmente errada. Com a afirmação de Tony Reis deixa claro, que nunca a união deles vai prejudicar alguém ou alguma família e que apenas querem viver livremente para construir a felicidades deles, que é por sinal um direito como cidadão que cumpre seus direitos e obrigações desse país.
A sociedade tem que refletir e pensar que é a felicidade dessas pessoas que estão em risco, elas não vão fazer mal algum por viver a vida delas. Não vão interferir nem na religião nem na vida das pessoas. Isso é um exercício de ética. Saber aceitar o próximo como ele é! Todos tendo esse pensamento toda essa confusão (que, aliás, nem teria que ser feita) acabaria, isso é apenas questão de opinião... É apenas questão de “valor ao próximo.”
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |