A união civil de casais do mesmo sexo.
Tema: União Homoafetiva
Ao permitir a união estável de casais do mesmo sexo, e a garantia de seus direitos foi a decisão mais sensata do ponto de vista jurídico, afinal de contas 1 apesar de todo o preconceito existente contra esses individuos, eles são cidadãos, pagam impostos e cuprem todas as suas obrigações perante a lei e a sociedade.
Antes de tudo1 devemos também respeitar o lado religioso, essa decisão não deve de maneira alguma, obrigar o Igreja como instituição a celebrar este tipo de união de forma que isso acabe ferindo seus dogmas, sendo este país uma democracia, há de se respeitar os dois lados, o Estado nada mas fez como obrigação, ao pemitir os mesmos direitos, entre casais do mesmo sexo, sendo a sua função garantir o bem estar de seus cidadãos.
Em um país onde apresenta uma das maiores taxas de assassinatos de homossexuais no mundo, esta pode ser considerada uma vitória para toda a sociedade, ao reconhecer os direitos dessas pessoas, mas ao mesmo tempo uma crítica ao nosso legislativo, que nada fez como sua obrigação de colocar este assunto em debate, sendo necessária a interferência do judiciário.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |