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Tema: Desafios e oportunidades no empreendedorismo feminino
Segundo o Sebrae, com base em dados do instituto brasileiro de geografia e estatística (Inicial maiúscula) IBGE, o percentual de empreendedoras em relação ao total de negócios chegou a 34% no Brasil em 2022. São mais de 10 milhões de mulheres donas de seus próprios negócios. (Melhore a contextualização e formule a tese)
Todavia, muitas dessas mulheres enfrentam diariamente uma jornada múltipla entre trabalho, serviços domésticos e cuidar dos filhos e da família. Por esse motivo, dedicam menos horas aos negócios, o que acaba afetando também no seu rendimento financeiro, fazendo com que essas mulheres tenham rendas inferiores as dos homens.
Uma pesquisa feita em 2022 (Vírgula) pelo IBGE, também comprova que, (Sem vírgula) existem mais mulheres que conseguiram concluir o ensino superior em relação aos homens. No entanto ainda existe uma grande desigualdade de gênero no mundo dos negócios, com menos mulheres em cargos de chefia e menos acesso à liderança. (Melhore a apresentação da discussão)
(Melhore a estratégia coesiva) É necessário incentivar mulheres a frente de negócios de inovação e tecnologia, abrir espaço para a mulher empreendedora é também uma forma de incentivar a economia do país, mas para isso é preciso que haja uma sociedade mais inclusiva, com equidade de gênero e igualdade salarial. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Em suma, é preciso que as mulheres sejam devidamente reconhecidas profissionalmente para que tenhamos uma sociedade mais justa e igualitária. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |