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A Série "Supermães", da Netflix. (Vírgula) retrata quatro mães que lidam com a jornada de dona de casa, mãe e a jornada de crescimento no trabalho, com a dupla vida intensa, cenário presente quando se observa o empreendedorismo na realidade das mulheres (Melhore a construção de sentido). Diante dessa perspectiva faz-se imperiosa análise dos fatores que favorecem os desafios no empreendedorismo feminino como a desigualdade de gênero e a dupla jornada de trabalho.
Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a desigualdade de gênero como pivô dos desafios. Neste sentido, a Constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê (Vírgula) em seu artigo 5º, que todos são iguais perante a lei, o que não tem sido visto na sociedade brasileira. Segundo as ideias do filósofo John Locke, cabe ao Estado a proteção a todos os indivíduos, que são direitos que não podem ser retirados. (Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Em uma segunda análise (Vírgula) a dupla jornada de trabalho é impulsionadora da dificuldade no empreendedorismo vivido por muitas mulheres, são dona de casa, mãe e empreendedora que em sua maioria não tendem a achar um equilíbrio, tornando mais um desafio. Na população brasileira mais de 50% são mulheres e apenas 1/4 desse dado são mulheres empreendedoras. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Logo a necessidade de se combater a desigualdade social (Melhore a construção de sentido), é imprescindível que o governo por meio do Ministério de Educação, acrescente em meio de debates pelas redes de comunicação a divulgação da desigualdade social no Brasil, a fim de garantir o direito mais importante do país a todos. (Não apresentou a proposta propriamente dita. Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
120 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
80 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
640
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |