Evolução humana
Tema: União Homoafetiva
Uma vez lendo uma revista, vi uma matéria que dizia: O mundo do futuro será bissexual. E desde então, vi que fazia um pouco de sentido naquilo.
O que impede a nossa mente de evoluir, são aqueles tipos de pensamentos que nos prende a costumes, tradição, modos de pensar e de agir que herdamos de nossos familiares. Através disso vem o pensamento racista, você nasce e vive um bom tempo de sua vida vendo apenas aquilo que aprendeu e que é acostumado a ver, quando ver algo diferente, acha aquilo simplesmente errado.
É assim que acontece com a União Homo afetiva, as pessoas não estão acostumada com esse fato e acham simplesmente um absurdo. A verdade é, muita gente ainda não estão preparados para coisas que fogem dos seus costumes. Na minha opinião 1 a religião tem que aceitar, isso já que na Bíblia, Deus deu ao homem o livre arbítrio, a livre escolha. Como todos somos humanos e todos temos direito de escolha, União Homo afetiva nesse casso não é algo errado, é apenas nós seres humanos usando um direito nosso, o direito de escolha.
Agora falta as pessoas notarem, que para tudo isso fluir em paz, é necessário que as pessoas tendem a levarem isso, como apenas uma escolha, não uma religião, uma família, ou ate mesmo um grupo, o fato de que você seja homossexual, não quer dizer que você tenha de afastar dos que não são, ou para você que não é se afastar dos que são. Somos todos humanos, somos apenas uma raça, independentemente do seu modo de pensar, nós somos tanto diferente um dos outros, da mesma maneira que somos iguais.
O que nós pode fazer é simplesmente, tentar ver os dois lados 1 o seu e o dele, e ver que ambos estão certos e ambos errados, mas ambos conseguem viver dessa maneira.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |