Futuro sem preconceitos

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/07/2011
Nota tradicional: 7
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O que o reconhecimento da União Homoafetiva representa para a sociedade?

Para uma sociedade, digamos assim 1 “mista” de antigas e novas idéias, essa forma de progresso custará muitos conflitos, como haverá também, muitos aliados.

A decisão tomada pelo Supremo Tribunal Federal pelo reconhecimento da União Homo afetiva, não é só mais um passo para encerrar esse preconceito, como também vai acabar com muitas discussões familiares e sociais. Para os mais antigos essa idéia pode ser demais, mas basta lembrar, que tivemos grandes nomes de muita admiração no passado com esse mesmo perfil. Exemplos realmente notados até hoje: Cazuza, Cássia Eller e muitos outros internacionais e nacionais. Esses grandes talentos comprovam que a decisão tomada foi certa e que a má idéia sobre o assunto não tem fundamento.

Porém, vale ressaltar que, em lugares públicos já podíamos notar esses tipos de relação, pode ocorrer um aumento de exposição. As escolas terão que se adaptar ao assunto, pois sendo tratado naturalmente desde cedo, não causara discórdias no futuro.

Levando-se em conta o que foi observado, é imprescindível que todos se conscientizem de que independentemente da opinião própria, não seria justo discriminar alguém por uma escolha que não lhe afetara. Cabe à sociedade reconhecer que, foi dado mais um passo para um futuro de progresso, sem preconceitos e discriminações.
 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos