Educação inclusiva para deficientes visuais nas escolas

Em um mundo com as tecnologias cada dia mais afloradas, a falta de acessibilidade para deficientes visuais ainda é muito frequente em nosso cotidiano. A adaptação de locais para pessoas com necessidades atípicas tem se mostrado como um grande desafio na sociedade brasileira, principalmente em escolas públicas e privadas. (Melhore a contextualização do tema)

Atualmente, a discução sobre a inclusão de deficientes visuais ganha cada vez mais relevância e a adaptação das escolas para alunos com aprendizagem especial, vai muito além da simples disponibilidade do sistema em braile. (Parágrafo frasal)

(Melhore a estratégia coesiva) Isso porque a falta de materiais ditaticos apropriados, e o despreparo dos professores que não recebem treinamentos especializados para interagir com esses alunos, que geralmente não dominam o braile, ainda é muito frequente. (Reelabore. Abordagem limitada. Parágrafo frasal)

​​​​​​​(Melhore a estratégia coesiva) A educação inclusiva, (Sem vírgula) tem como modelo educacional, (Sem vírgula) buscar meios de atender todas as adiversidades dos alunos, independente de suas características individuais, tendo como principal objetivo, (Sem vírgula) proporcionar a todos os estudantes oportunidades iguais de aprendizagem e participação. (Parágrafo frasal. Abordagem limitada)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Sendo assim, as escolas devem buscar recursos que buscam adaptar-se ás necesisdades de todos os alunos, oferecendo a implementação de estratégias pedagógicas diferenciadas, adaptações dos materiais de estudos, assim como principal objetivo, o apoio de proficionais especializados que atuam em um modelo educacional diferenciado e inclusivo.  (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)