A comercialização da maconha deve ser legalizada?
Tema: A legalização da maconha
Usuários da maconha devem ser presos? Esses viciados devem ser tratados como criminosos ou doentes? Mandá-los para a cadeia vai resolver? Que tratamento essas pessoas deveriam estar realmente recebendo? Quanto a descriminalização da maconha, ela pode ajudar a reduzir o tráfico?
O consumo da maconha implantou-se no mundo a partir dos anos 60 1 e com a ajuda de algumas etnias1 como o rock, ela propagou-se, aliciando principalmente os jovens, tanto de classe baixa, quanto média e alta. Os usuários das drogas não são criminosos, são doentes, pessoas que precisam de tratamento específico e cuidadoso. É preciso entender que colocá-los na cadeia não vai resolver, eles só ficarão ainda mais irritados e revoltados e vão querer ainda mais a droga, coisa que mesmo na cadeia não é difícil se conseguir. Quando falamos em descriminalização e legalização da maconha é preciso saber separar bem as duas propostas: a descriminalização não permite, nem tão pouco deixa de punir, mas ela procurar um meio alternativo de chegar nestas pessoas, já a legalização deixa-as usarem como bem entende.
A maconha não pode ser simplesmente permitida, ela faz mal, destrói você e o tráfico tem que parar, não que eu seja a favor de uma coisa ou da outra, mas a descriminalização é realmente algo a se pensar, a se explorar, porque tem que se procurar um meio de se não acabar, mas diminuir isso, o que pode parecer um passo para trás pode ser o início de dois para frente.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |