Legalização seria a solução?
Tema: A legalização da maconha
Violência, prostituição, pirataria1 entre outros são mercadorias e atos financiados pelo trafico de drogas. A questão em debate é com a legalização da maconha diminuiria consideravelmente esses índices. Esta polemica vêem aumentando depois da “marcha da maconha”, proibida e depois liberada pela justiça. Em alguns países desenvolvidos 1 o uso dela é liberado em certos locais ou casos.
Nos EUA1 a maconha é utilizada como tratamento medicinal, levando o usuário a um “relaxamento”, na Holanda é permitido o uso é permitido em alguns bares com uma limitação de algumas gramas. Com essas medidas1 os governos destes países geram empregos, movimentam a economia e principalmente1 arrecadam impostos extra-ordinários. Mas no Brasil1 o modelo utilizado por essas grandes potências funcionaria.
O Brasil com o seu famoso jeitinho1 utilizaria de meios ilícitos para utilizar a maconha. A fama para conseguir receitas e atestados médicos falsificados já e conhecida, com isto aumentaria drasticamente. O modelo da Holanda seria inviável no Brasil, pois se não respeitam a lei seca, a proibição da venda de produtos falsificados e prostituição que são problemas mais sérios. Por que respeitariam este novo modelo.
O principal motivo pra a sua legalização seria a diminuição na violência e no tráfico de entorpecentes, mas seria verdade o que os defensores da liberação afirmam. Com a legalização não iriam impedir os traficantes pelo mesmo motivo que não impedem a pirataria, prostituição. A falta de leis mais rigorosas e a baixa fiscalização impedem que o “sistema” funcione .
Em suma, se não conseguem diminuir a prostituição e a pirataria como iriam se certificar que diminuiria o tráfico. A legalização não resolveria os problemas da violência e seu financiador. Mas com leis mais rigorosas e um sistema judiciário, penitenciário e de segurança pública mais eficaz poderá mudar o rumo do Brasil.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |