EDUCAÇÃO DE INCLUSÃO

Hodiernamente, discute-se com frequência a importância dos desafios da inclusão dos deficientes visuais na educação nacional. Diante da relevância dessa temática (Vírgula) precisa-se que alguns pontos sejam discutidos, como a ausência de matérias didáticos acessíveis e a falta de professores capacitados. 

Inicialmente, a política nacional sobre educação inclusiva é vista como objetivos a serem implementados estar em consenso com as normas programáticas com a constituição do país art. 6°. Assim, a base nacional curricular tem uma legislação voltada a atender cada público escolar de acordo com suas necessidades. Nesse sentido cabe a cada ente federativo em suas unidades educativas consolidar o que a carta magna estabelece junto ao bncc, isso é necessário nas unidades educacionais, implantar educação participativa evitando a segregação devido à deficiência do alunado acometido com certas limitações.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, há uma necessidade explícita de investimentos em aparelhos tecnológicos modernos, ágeis, como impressoras com tecnologia de ponta além de aparelhos de som que proporcione a transmissão de aulas interativas nas escolas, buscando a atender o público acometido de certas deficiências, isso, (Sem vírgula) agiliza o processo de aprendizagem do aluno o igualando as demais crianças o que só é possível com políticas públicas eficientes e o acompanhamento dos pais é de suma importância nesse processo, pois, (Sem vírgula) é atribuído aos mesmos o acompanhamento do desenvolvimento da criança junto à comunidade escolar.

(Boa estratégia coesiva) Além disso, a capacitação dos docentes voltados a atender um público dito como especial requer uma preparação especializada, treinamento contínuo e uma didática especial, pois se trata de lidar com crianças com limitações, mas que são capazes de aprender normalmente, bastando ter os mecanismos adequados, que vise proporcionar a melhor maneira em lhe dar com esse público, pois, (Sem vírgula) a educação pública no brasil quando é repassada ao alunado tradicional já é tida como precária, deficiente, o que se precisa se investir em material humano, buscando propor uma educação de qualidade. (Melhore a apresentação dessa discussão)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, ao se falar em inclusão do alunado com deficiência visual, a administração pública tem que da alta importância para proporcionar qualidade de vida a essas crianças, além de investimentos voltados a modernizar as secretarias escolares, agilizando o processo educacional, outro ponto de suma importância é proporcionar treinamento aos professores para atender com excelência os futuros cidadãos da pátria-amada.