A absurda indústria da beleza.
Tema: Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante
A obsessão excessiva com a aparência tem acompanhado a vida de muitas mulheres desde o século passado, e antes dele. Hemorragia, maquiagens tóxicas a base de chumbo, o uso de amônia e arsênio para atingir resultados na aparência e entre outros métodos oferecidos pela surreal indústria da beleza durante os séculos. (Melhore a contextualização e formule a tese)
Como o trecho da música "Haus of Holbein" cita em sua composição: " Do que importa a maquiagem conter veneno? Ao menos, a sua beleza irá atrair os garotos" expressa a idealização de produtos tóxicos usados na antiguidade, e a pergunta que fica é: será que alguma coisa mudou com o passar do tempo? Até quando iremos nos submeter a dor e sofrimento para alcançar padrões, às vezes, impossíveis? (Abordagem limitada)
(Melhore a estratégia coesiva) De acordo com dados da International Society of Aesthetic Plastic Surgery, foram realizados cerca de 2,5 milhões de cirurgias plásticas no Brasil, sendo o país ranqueado como vice-campeão em cirurgias estéticas no mundo. Diante dessas informações conseguimos perceber e previr o que o futuro tem para o universo da beleza, nada mais, nada menos, do que modificações e uma forma de impor um molde, na qual toda mulher deve se encaixar. (Abordagem limitada)
(Melhore a estratégia coesiva) Todos nós sabemos que uma boa saúde mental se constrói em constante contato social, já que a espécie humana necessita desse contato, mas o que fazer, (Sem vírgula) quando a própia sociedade estimula métricas e padrões absurdos para nossas mulheres?
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 480 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |