A ditadura da beleza e suas consequências

Tema: Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/02/2024
Nota tradicional: 800 Nota IA: 200 / 1000
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Texto enviado

No filme "Barbie" estreado em 2023, é retratado o mundo mágico das Barbies, onde todas as suas versões vivem felizes com insignificantes preocupações. Porém umas das bonecas (interpretada por Margot Robbie) começa a questionar sobre a sua existência e acaba saindo de Barbeland se embarcando no mundo real, onde descobre que sua imagem formou um forte padrão de beleza que fazia muitas mulheres se odiarem. Fora da ficção (Vírgula) é notório que a realidade apresentada no filme se encontra presente na atualidade o qual a ditadura da beleza vem trazendo várias consequências para a saúde física e mental das mulheres (Vírgula) estando relacionada às mídias que criam padrões e apresentam uma falsa realidade.

Em primeira análise deve-se destacar que a ditadura da beleza causa impactos na saúde física da mulher. Segundo os dados divulgados em 2020 pela Sociedade Brasileira de Cirurgia Plástica (SBCP) mostrou que o Brasil realiza em média 1,5 milhões de cirurgias plásticas por ano, ocupando a segunda colocação no ranking mundial. Assim infere-se que a maior parte dessas cirurgias é feita por mulheres que vão em busca do corpo "perfeito" criado pelas mídias e que muitas se arrependem e muitas vezes fazem essas cirurgias sem um profissional qualificado, causando prejuízos. (Melhore a apresentação dessa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Além disso é importante destacar o quanto as falsas realidades nas mídias que criam um forte padrão de beleza prejudicam a saúde mental da mulher, como exemplo disso pode-se citar a série coreana da Netflix "Beleza Verdadeira", que retrata a vida da personagem Lim Ju-Kyung que sofre constantemente por conta da sua aparência, por está fora dos padrões de beleza por conta da sua aparência por está fora dos padrões de beleza (Melhore essa construção), até ela mudar sua vida ao entrar nesses padrões, através da maquiagem que virou seu desfarse para não revelar quem realmente ela é. (Melhore a apresentação da discussão)

(Boa estratégia coesiva) Portanto é preciso combater esse impasse. Cabe aos  às influencers digitais mulheres, (Sem vírgula) mobilizarem as mídias sociais para o combate da ideia do "corpo perfeito", através de postagens, vídeos e imagens de corpos e rostos reais deles mesmos influenciando outras mulheres a fazerem o mesmo e se aceitarem, assim a ditadura da beleza chegará ao fim fazendo que a necessidade de usar maquiagem não seja preciso como na série " Beleza Verdadeira". (Proposta incompleta)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 800 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 200 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
0 / 200

Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
80 / 200

Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
40 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
40 / 200

Articula as partes do texto de forma precária.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
40 / 200

Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
0 / 200

Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
80 / 200

Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
40 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
40 / 200

Articula as partes do texto de forma precária.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
40 / 200

Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
200 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

A redação apresenta linguagem informal, desrespeitando o critério de domínio da escrita formal em língua portuguesa. Além disso, o texto não desenvolve de forma adequada a argumentação, apresentando falta de coesão e coerência, e a proposta de intervenção não está bem articulada.