O risco da maconha
Tema: A legalização da maconha
Não é difícil de imaginar uma situação assim: Um grupo de amigos conversando em uma festa. Indivíduo desconhecido interrompe a conversa para informar que estar vendendo maconha. O grupo aceita a droga para experimentar, mais não tem idéia que os efeitos agem para prejudicar o organismo. A sociedade deve permitir a comercialização da erva, que faz prejudicar o ser humano? Essa pergunta é fácil de responder, porém temos que saber diminuir o peso dela.
Atualmente 1 observa-se que o trafico de drogas é constante, Em consequência disso 1 nota-se que a sociedade não vem mostrando resultados positivos. A cada dia que passa aumenta o numero de usuários de maconha e de traficantes, convém lembrar que vicia. Geralmente 1 começa pelo uso do cigarro, vale salientar que morrem cerca de 105 mil brasileiros por ano pelo fumo do tabaco, por outro lado, O comportamento ao usar a droga muda tendo alucinações, ilusões e paranóias, outro fator existente é maior risco de desenvolver o câncer de pulmão. A maconha não só prejudica a saúde mais o lado social do cidadão.
Pela observação dos aspectos analisados samos levados a acreditar, que quando falamos de maconha é um assunto que leva em risco a sociedade. O viciado deve procurar um centro de acolhimento para sua melhoria, assim como ajuda dos seus familiares e dos seu amigos, uma boa parte do tratamento e referente ao apoio moral.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |