Como os padrões estéticos podem prejudicar as pessoas.
Tema: Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante
Existe uma grande pressão na sociedade atual a cerca acerca dos padrões de beleza, esses padrões ditam como um corpo deve ou não ser, deste modo, prejudicando a saúde mental e física das pessoas que tentam por pressão da sociedade alcançar os padrões estabelecidos, que muitas vezes são impossíveis de conseguir. (Parágrafo frasal. Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
A grande parte das pessoas que sofrem com os padrões de beleza exagerados são as mulheres (Melhore a apresentação dessa ideia), pois ainda hoje elas são tratadas como objeto de desejo por muitos homens. (Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) Essas tentativas de alcançar o que seria considerado "o corpo perfeito" pode causar diversos problemas, como anorexia e bulimia, problemas de autoestima e ansiedade, e até mesmo depressão em alguns casos. (Abordagem limitada. Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) A internet (Vírgula) por sua vez (Vírgula) contribuiu ainda mais para a globalização dos padrões de beleza, fazendo com que mais pessoas tenham dificuldades em aceitar o próprio corpo, que em alguns casos pode levar até mesmo ao suicídio. (Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) Pensando nisso devemos parar de impor esses padrões e começar a aceitar quem nós somos de verdade, pois cada um é perfeito do seu próprio jeito. Entretanto isso é mais difícil do que se pensa, esses padrões já estão enraizados em nossa cultura, mas devemos aos poucos por um fim a isto. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 480 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |