LKY - Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante

Tema: Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/02/2024
Nota tradicional: 800
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O filme “Barbie”, da diretora americana Greta Gerwig, demonstra a realidade de como a boneca acabou criando um padrão de beleza feminino, acabando assim com o amor ao próprio corpo entre as meninas, pois todas queriam ser como ela. Fora da ficção, meninas tendem a querer se enquadrar em um padrão inalcançável, mesmo que possam ocorrer problemas físicos ou mentais com elas. A propagação desse ideal e a falta da divulgação do amor-próprio são as principais causas desse problema.

Primeiramente, a propaganda feita pela mídia por essa padronização é uma das causas pelas mulheres quererem seguir determinada estética. Segundo dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), 5% da população brasileira tem algum tipo de transtorno alimentar por estarem buscando um corpo considerado “perfeito" pela mídia. Nesse dado, demonstra-se que mulheres representam de 7 a 8 casos a cada pessoa diagnosticada. Com isso, pode-se concluir que as mulheres estão desesperadas para conseguir o corpo utópico divulgado pela mídia e esquecendo a existência do amor-próprio (Melhore essa construção).

(Boa estratégia coesiva) Em segunda análise, percebe-se que (Vírgula) com a popularização da mídia por esse corpo fictício, as mulheres acabam esquecendo do amor-próprio e acabam afetando a própria saúde física e mental. O exemplo de mulher “perfeita” no Brasil é uma mulher branca, magra, com curvas, cabelos lisos e castanhos, ou seja, ele ignora a existência de mulheres de outras etnias. A busca pelo corpo e a exclusão de certas etnias, como algo belo, causam uma falta de autoestima nas mulheres, podendo resultar numa grande insegurança em relação ao corpo, consequentemente podendo causar ansiedade e depressão.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, ações devem ser realizadas para que esse problema possa ser minimizado e erradicado. Dessa forma, vê-se necessário que o Ministério da Saúde crie um projeto que consiste em fazer palestras e debates, com pessoas especializadas no assunto, pelo Brasil. Assim podem ser feitas áreas específicas para a realização do projeto como um evento, além de as palestras e debates serem transmitidas ao vivo em todos os meios digitais. Com esse evento, as pessoas podem minimizar a busca pelo corpo perfeito, consequentemente haverá menos propagação da mídia, além das pessoas acreditarem mais no amor-próprio. Dessa forma, casos como os que aconteceram com as meninas consumiram a Barbie, (Sem vírgula) ocorrerão em menor proporção ou serão erradicados. (Proposta incompleta)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 120 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 800 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos