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No filme "o diário de uma princesa" é apresentada a protagonista, uma garota fora dos padrões da época e que mais tarde descobre ser a herdeira do trono de um pequeno país. Com isso ela tem de mudar seus trejeitos e aparência de modo que se adeque a certos padrões. Fora da ficção (Vírgula) observa-se que a chamada ditadura da beleza é uma grande realidade para as mulheres brasileiras, que tentam excessivamente se encaixar neste molde. causas para isso podem ser o lixamento que existe nas redes sociais e a busca inalcançável da perfeição. (Melhore a construção de sentido)
É importante ressaltar a influência que as redes sociais tem em relação a estes padrões de beleza, e como as tendências dessas mesmas redes afetam estes padrões. Um bom exemplo seria a volta da moda dos anos 2000, onde a magreza extrema era considerada bonita e transtornos alimentares eram normalizados. (Melhore a apresentação da discussão)
(Melhore a estratégia coesiva) Nos dias atuais um corpo feminino considerado perfeito seria uma estrutura curvilínea, avantajada principalmente nos glúteos e seios, e magra. A questão é, a custo de quê? A cada ano que se passa a demanda por cirurgias plásticas e procedimentos estéticos só cresce, e problemas mentais em mulheres por conta desta pressão imposta pela sociedade também aumentam.
(Boa estratégia coesiva) Desta forma, entende-se que os padrões de beleza são moldes intimados pela sociedade para a mulher, do mesmo modo que foram intimados para a protagonista do filme citado no texto. Propostas que podem vir a ajudar a reverter o impacto negativo da tal "ditadura da beleza" em mulheres seriam a organização de palestras e campanhas, providas pelo Estado por meio de tecnologias que eles obtenham, com o objetivo de mostrar corpos reais e frisar a importância do amor-próprio. Assim, menos mulheres precisarão sofrer com transtornos mentais ou transtornos alimentares para enchergarem beleza em si mesmas. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
840
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
