Todos por um mundo livre das drogas
Tema: A legalização da maconha
Todos acreditam em um mundo melhor, um mundo novo, sem violência, sem miséria, sem drogas! Mas 1 será que isso é possível? Será que algum dia vamos viver em um mundo sem drogas? A resposta é com certeza1 não! Muitas mudanças ainda precisam ocorrer, o mundo pode melhorar muito, mas acabar com as drogas é algo impossível. Falta1 infelizmente1 para grande parte da população 1 principalmente informação, conhecimento e cultura. E o que é pior, esses itens vão continuar faltando por muito tempo! Com conhecimento suficiente, muitas pessoas deixariam de experimentar as drogas, o que resultaria em um índice cada vez menor de viciados, mas as drogas sempre vão existir e cabe a cada um escolher seu caminho.
A comercialização da maconha deve ser legalizada, pois as proibições não estão dando resultados satisfatórios. Quem consome a droga, acaba comprando-a de traficantes, contribuindo com a violência e pondo em risco a vida de toda a sociedade. Quem escolhe o caminho das drogas, vai seguir mesmo que seja ilegal e além de destruir a própria vida, pode colocar em risco a vida de quem está a sua volta. O fato é a ilegalidade na venda da maconha não resolve nada! Os problemas com relação às drogas continuam crescendo e a cada dia fica mais difícil de solucioná-los.
Ao invés de se proibir a venda da maconha, deve-se investir mais em informação, com programas de apoio as drogas nas escolas, nos bairros e nas comunidades, programas que esclareçam as duvidas da sociedade. A informação é a base para um futuro melhor. Só assim, com crianças, jovens e adultos esclarecidos e que vamos poder melhorar o país.
Todos sabem que as drogas destroem a vida das pessoas, apesar do bem estar imediato, as drogas causam sérios problemas de saúde e podem levar a pessoa a morte. Mesmo sabendo disso as pessoas que ainda procurando experimentá-las, não vão desistir porque a droga é ilegal. Quem destrói a própria vida, é capaz de muita crueldade com os que estão a sua volta. Para diminuir o índice de consumo de drogas, o melhor caminho é a informação!
Investir na educação das crianças e dos jovens é o que esta faltando, afinal quando se aprende bem lá no inicio da vida escolar, com certeza se termina melhor ainda, e as chances de um futuro de sucesso são muitas! Crianças, jovens e adultos conscientes de que a droga destrói a vida das pessoas, é isso que esta faltando. Proibir não adianta, as pessoas é que devem não procurar as drogas, e para isso1 ainda a muito caminho pela frente. Mas a melhor forma para isso acontecer é através da educação.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |