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Tema: Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante
O culto á padronização do corpo tem sido destaque na sociedade do século XXI, atraindo olhares e preocupações no mundo inteiro. Nomeamos isto de " Ditadura da Beleza", é a melhor maneira para expressar o supradito, homens e mulheres que independente da idade, (Sem vírgula) tentam alcançar a "Perfeição" para que de alguma maneira, (Sem vírgula) sejam encaixados no padrão ideal imposto pela sociedade contemporânea. Por que esta necessidade á busca da beleza?
Deve-se observar, primeiramente, que a grande mídia tem uma enorme parcela de culpa no aumento desta procura da beleza, milhares de propagandas e comerciais exibem o corpo "Perfeito", e nisto, jovens visualizam a mensagem como uma forma de ser aceito, e isto engendra a problemática de Dismorfia corporal, e logo, transtornos alimentares como bulimia e anorexia. Dessa forma, muitos atores e atrizes são utilizados neste meio como moldes de um corpo bonito e saudável. Neste mesmo segmento, insere-se os influencers de redes sociais, criam uma imagem de corpo "instagramável", e abusam de seu poder de influenciar os jovens, e vendem este ideal supracitado por meio de propagandas de venda de pílulas emagrecedoras, cintas modeladoras, chás diuréticos, entre outros. (Reelabore)
(Boa estratégia coesiva) É importante destacar, também, que a prática do bullying principalmente no âmbito escolar e familiar são pilares que engrandece este enorme problema. (Reestruture essa discussão. Parágrafo frasal)
Mediante a isto, jovens e adolescentes brasileiros utilizam-se da bulimia, anorexia ou vigorexia para de sentirem nos padrões impostos pela sociedade.
Adento disto, muitos usam substâncias perigosas como esteroides anabolizantes sem acompanhamento médico, acarretando problemas de saúde ou até mesmo á morte.
Nesse sentindo, é importante observo que a Ditadura da beleza e seus impactos vêm de intensificando cada vez mais, e necessita ser combatido.
(Melhore a estratégia coesiva) Urge que o Ministério da Saúde, (Sem vírgula) implemente mutirões de palestras mostrando os efeitos positivos da prática de exercícios físicos com moderação, e os efeitos negativo da obsessão pelo corpo e a utilização de substâncias duvidosas. (Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) Visa-se também a importância da participação da Mídia neste âmbito, por meio de verbas governamentais, promover propagandas e comerciais quebrando a padronização corporal e mostrar que todos os corpos são belos e ideais. Ademais, realizações de reuniões e palestras promovidas pelo Ministério da Cultura, por meio das escolas com participações da família de alunos, visando que consiga-se a diminuição do bullying e promoção do bem-estar á todos e o amor próprio.
O corpo de qualquer ser humano é um espaço individual que não diz respeito a ninguém mais que a própria pessoa.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |