eustaquio
Tema: Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante
Ditadura da beleza e seus impartantos na saude fisica e mental da mulher comvanços da tenoctegen as mulher sobre muito com questaos da beleza pois sete social mostra uma beleza impossivel de alcanca saudefisica e mental afetada. (Parágrafo frasal)
Em primeira analise ditadura da beleza e grande problema porque são ensina a procura uma corpo pefeito com dieta sirugeia que nao precisa para alcansa uma beleza .
(Reveja a estratégia coesiva) Em segunda analise saude mental sobre uma impoctos na vida mulher que se questiona sobre sua beleza rede social temtando escontra a pefeicao . importante que familha e gorverno para mostra que nao precisa da beleza perfeito e sim no gosta de seu porco como e o gorveno faze companha mortrandado saude seu corpo e mente e mais importante que belaza e familha apoando
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 80 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 80 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 240 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |