Os Davis do Michelangelo moderno: o corpo ditado.
Tema: Ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher: uma discussão importante
Nota IA: 560
A série sul-coreana, “Gagnam Beauty” expõe os dramas sofridos por uma estudante vítima de bullying, e a sua jornada para própria aceitação mesmo após se submeter a cirurgias plásticas e a dietas em uma sociedade escrava da beleza ditada. Fora da ficção, o dorama propõe uma discussão importantíssima para a realidade social brasileira: a ditadura da beleza e seus impactos na saúde física e mental da mulher. Dentro disso, as mídias atuam como ditadoras dos padrões de beleza e vendem uma falsa ideia de bem-estar que por consequência acarretam transtornos alimentares e doenças mentais. Assim, medidas são mais que necessárias para que o tema seja tratado com mais relevância.
Em princípio, vale pontuar que a ditadura do “belo”, (Sem vírgula) provoca impactos catastróficos na saúde física das mulheres brasileiras, pois o principal problema é a associação errônea de que uma estética bonita (definida, nesse caso, pelas redes sociais) é sinônimo de aceitação social, o que inflama numa grave falta de aceitação do próprio corpo. Dentro disso, remonta-se aos padrões históricos de beleza: Davi de Michelangelo, por exemplo, é um símbolo da “perfeição estética” idealizada e idolatrada na Grécia Antiga em forma de escultura renascentista, mas que, paralelamente, nos dias de hoje, ainda é buscada. Um “culto” ao corpo. No entanto, ao entrar em um constante “frenesi” pelo corpo perfeito (sempre “curtido” nos meios digitais), milhares de mulheres “esculpem” seus corpos, subjugando-os aos entalhes do molde estabelecido, seja com cirurgias plásticas – desnecessárias- ou desenvolvendo transtornos alimentares, como a bulimia (doença também mostrada na trama asiática). Assim, não há tempo a perder. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é que um padrão corporal socialmente aceito e inconscientemente imposto, sempre quando se vê maior valorização midiática em determinados biotipos femininos, causa desequilíbrios na saúde mental, já que a demanda social e a pressão estética muitas vezes acabam por resultar em frustração, mulheres não conseguem atingir objetivos físicos absurdos muitas vezes, e em insegurança, as “reféns” se veem no espelho e não se parecem com uma famosa influencer do Instagram por exemplo. Dessa forma, não há surpresas quando os índices de suicídio, depressão e transtornos alimentares são altíssimos, para distúrbios com a comida já são perto de 10 milhões, só no Brasil, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS). Logo, investir na saúde mental é imprescindível. (Reestruture a discussao apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, a ditadura da beleza é responsável por danos graves à saúde feminina, seja física ou mental, ainda mais com a influência da mídia, ditadora dos padrões femininos de corpo. Diante disso, de forma a amenizar os impactos da problemática, a promoção digital feminina sobre autoaceitação, além de campanhas do Ministério da Saúde sobre saúde mental da mulher e transtornos alimentares, pode evitar que mulheres cada vez mais jovens, como em Gagnam Beauty, enfrentem bullying, bulimia, depressão e afins. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 80 | Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 80 | Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |