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Tema: Impactos do cancelamento virtual na saúde mental
As redes sociais são muito importantes devido à facilidade que as pessoas podem se comunicar e expor o que são e o que pensam. Entretanto, está havendo um impasse: o cancelamento, que envolve o boicote social de uma pessoas por motivo das suas opiniões ou comportamentos controversos (Vírgula) ferindo, assim, a liberdade de expressão do usuário (Melhore a coesão) e isso impacta, frequentemente, a saúde mental da pessoa.
Primordialmente, a sociedade por causa do neoliberalismo está se tornando cada vez mais competitiva, individualista e apática. Segundo o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, a modernidade é líquida para descrever a fragilidade e fluidez das relações sociais na era neoliberal. Assim, é produzida uma sociedade de indivíduos isolados, ansiosos e deprimidos que se expõe na internet e busca felicidade na satisfação imediata, como por exemplo, julgando as opiniões dos outros.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a cultura do cancelamento impacta muito a vida dos alvos, por causa da pressão social, o silenciamento sofrido e o boicote em massa, geralmente, a pessoa cancelada desenvolve depressão, é isolada e até perde o emprego. O cancelamento é um modo de resolver as coisas muito doente. Segundo Vera Iaconelli, doutora em psicologia, o cancelamento gera a impossibilidade do diálogo.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é evidente que a sociedade atual necessita rever os seus valores e conseguir viver com as diferenças em harmonia. As redes sociais são o local onde as pessoas mostram suas frustrações e isso mostra que a vida não está boa. As relações humanas não são fáceis devido à descorporificação e individualismo exacerbado e mudar isso é tarefa de todos, além do Ministério da Educação e o Ministério dos Direitos Humanos possam ajudar as pessoas com vídeos educativos sobre a cultura do cancelamento e como tem uma relação mais humanas nas redes sociais. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |