Essa é uma guerra que somente juntos conseguiremos vencer
Tema: A legalização da maconha
Ultimamente, protestar para defender um ponto de vista polêmico, como a legalização da maconha, por exemplo, não é uma situação impossível de acontecer. Há alguns anos atrás 1 nos governos ditatoriais como o de Marechal Deodoro e Getúlio Vargas1 os manifestantes poderiam sofrer sérias consequências por expor suas próprias opiniões. Hoje em dia1 o máximo que pode acontecer é uma manifestação ser censurada, como foi o caso da "Marcha pela liberdade", conhecida vulgarmente como "Marcha da maconha".
Que a maconha é uma droga que prejudica o funcionamento normal do corpo, todos sabemos, porém uma variedade de produtos também são prejudiciais e1 no entanto1 sua comercialização é legal, do ponto de vista jurídico. E uma das perguntas que os manifestantes fazem ao governo é : "Se o cigarro e o álcool são permitidos, por que a maconha não é?". O tema é muito polêmico e deve ser discutido de maneira inteligente, visando todos os fatores que serão acarretados com a possível decisão.
A preocupação principal dos que são contra é com o acesso dos jovens. Talvez1 o acesso a droga seja mais fácil, com a sua legalização, claro que como o álcool e o cigarro, se a maconha for permitida não poderá ser vendida á menores de dezoito anos, contudo vemos todos os dias jovens consumindo bebidas alcólicas e fumando cigarros, então como a legalização de um produto afastaria os jovens dele? É um pouco insano pensar isso. A lógica é que, sua venda, em farmácias, facilitaria ainda mais o seu uso. Tudo que queremos é que as drogas, em geral, sejam combatidas com a ajuda das forças armadas no nosso país em conjunto com os países vizinhos, combatidas para que sejam extintas. Ficar parado discutindo se a sua legalização é ou não viável, gera perda de tempo precioso, que seria válido no combate contra os verdadeiros culpados dela permanecer existindo, essa é uma guerra que somente juntos conseguiremos vencer.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |