LKY - Impactos do cancelamento virtual na saúde mental
Tema: Impactos do cancelamento virtual na saúde mental
Na música “Scream”, do compositor americano Michael Jackson, é relatada uma resposta do cantor às críticas da mídia em relação às ações feitas por ele na sua vida pessoal. Com a evolução da internet, ações como essas têm sido muito comuns para difamar a ação cometida pela pessoa. Portanto, a falta de empatia na internet junto com a falta de comunicação assertiva, (Sem vírgula) faz com que essa cultura ocorra várias vezes.
Primeiramente, a falta de empatia na internet potencializa a ação do cancelamento, causando na pessoa atacada certos impactos negativos na saúde mental, como o sentimento de humilhação atrelada à depressão e à indução ao suicídio. Esses aspectos fizeram com que uma jovem, Jéssica, cometer suicídio após ser difamada, por causa de uma mentira que foi postada nas redes sociais. Nesse caso, é claro que a falta de empatia com ela causou um peso muito grande em sua consciência, pois ela acabou tirando a própria vida, pois se os usuários pensassem e se colocassem no lugar dela, provavelmente eles saberiam da dor pela qual a menina passou e talvez dariam apoio a jovem. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Nessa mesma lógica, a falta de comunicação assertiva é ligada à falta de empatia e consequentemente é uma das razões para a cultura do cancelamento acontecer. Segundo Vera Iaconelli, doutora em psicologia pela USP e diretora do Instituto Gerar de Psicanálise, nós vivemos em um mundo em que as pessoas não conseguem se comunicar. Nessa lógica, a doutora também relata que o cancelamento torna o diálogo impossível. Sendo assim, todos os usuários deveriam ser mais assertivos na hora de comentar em postagens de ações que eles reprovam, pois assim acaba-se reintegrando a vítima e ensinando à ela que aquele feito é reprovável. Se todos comentassem dessa maneira, provavelmente as vítimas não sofreriam de problemas mentais.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, vê-se necessário que se tomem medidas para diminuir os casos de cancelamento, consequentemente diminuindo os impactos mentais causados por ele. Dessa forma, é necessário que o Ministério da Educação promova uma série de palestras falando sobre o assunto. Essas palestras devem ser mediadas por especialistas no assunto, além da possibilidade de postarem essas palestras em redes sociais, pois assim o tema fica bem mais esclarecido ao público. Sendo assim, com essa proposta é bem provável que casos esclarecidos na música de Michael Jackson, tendem a não ocorrer. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto de forma precária.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto de forma precária.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.