Perdendo a graça?
Tema: A legalização da maconha
Conseguir conter o tráfico do modo em que se encontra hoje, é praticamente impossível, já que este ja possui uma base muito forte, temos sim é que procurar maneiras de enfraquece-lo com o tempo.
De maneira nenhuma o governo junto a suas vigilancias conseguirá acabar com o trafico de drogas, por este ser um sistema antigo e que acabou consolidando-se mundialmente. O indíviduo dependente, tratado como marginal, vai ao encontro do fornecedor da mesma, corre riscos, muitas vezes é preso, e ao sair da prisão volta para o mesmo mundo e da continuidade a sua dependencia, por isso que o usuario nao pode ser tratado como marginal e sim como doente que precisa de ajuda e assistência. Com a legalização 1 a droga nao será mais vista como " o que é proibido é mais gostoso"e para muitos jovens perderá a graça pois entram nessa onda em busca de aventuras.
Acredito, portanto 1 que sendo liberada a venda1 diminuíra os custos com policiais e em prisões e os recursos usados para estes fins poderam ser empregados para tratamento de pessoas que ja possuem a dependencia, e poderemos fazer campanhas mais direcionadas contra o consumo e os maleficios que esta pode nos trazer.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |