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Tema: Impactos do cancelamento virtual na saúde mental
Em um episódio do seriado Black Mirror, duas detetives investigam um assassinato ligado a escândalos nas redes sociais, onde votos através da internet determinavam quem deveria ser morto(a) por abelhas assassinas. Assim, mostra-se relevante pensar nos impactos do cancelamento virtual na saúde mental, uma vez que a falta de empatia e a intolerância configuram as maiores problemáticas desse pernicioso cenário. (Melhore a apresentação da discussão)
De inicio, é notário destacar a falta de empatia. Isso porque muitas pessoas não ligam para os sentimentos do professor. Prova disso recai a quantidade de influenciadores que sofrem com comentários negativos dd desconhecidos e acabam desistindo de sonhos e carreira por não saber lidar com o mesmo. (Reelabore a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, cabe ressaltar a intolerância. Isto envolve o não saber aceitar que todos tem opiniões e pensamentos diferentes, trazendo julgamentos, atitudes e falas imorais. Sendo assim, tais criticas que se dizem construtivas podem ser levadas ao pé da letra e destruir a saúde mental de alguém. (Reelabore a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Com o objetivo de minimizar essa cultura do cancelamento (Vírgula) é dever dos órgãos públicos e das mídias digitais buscarem formas de divulgar os perigos dessa exposição a internet através de projetos, tanto nas mídias quanto nas ruas. Também sendo responsabilidade dos mesmos fornecerem tratamento de forma gratuita para quem tem problemas com saúde mental. Somente assim, a “terra sem lei” que é a internet pode se tornar um pouco mais segura. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |