A problemática da legalização da maconha como evidência do fracasso estrutural da sociedade e Estado
Tema: A legalização da maconha
O país passa por uma reciclagem de conceitos e ideologias. Dentro desse parâmetro 1 tem-se a questão da maconha e de sua legalização comercial no Brasil; uma nação que apresenta índices elevados de desigualdade social e que ainda não está preparada para assumir uma responsabilidade tão grande.
Segundo dados recentes da OMS (Organização Mundial da Saúde), o tabaco e o álcool provocam efeitos mais devastadores do que a maconha, sendo o comércio deles legalizado. Essa informação causa dúvidas aos cidadãos, pois, se a maconha é menos prejudicial que o álcool e o tabaco, ela não deveria ser também legalizada?
Para o esclarecimento dessa questão é importante observar que legalizar é diferente de descriminalizar. Descriminalizar a maconha seria considerar que seu uso e comércio não são crimes, o que é utópico para o Brasil atual. A legalização da maconha seria o mesmo que disciplinar o seu comércio, como regular aonde ela pode ser vendida e consumida, fato esse que já ocorre em alguns lugares do mundo, como o país de Flandes.
Contudo, o Brasil não é a Holanda. Não temos o nível de instrução, democracia e maturidade que ela possui .Liberdade é muito mais do que poder se drogar e se livrar por alguns instantes de problemas existenciais, o que torna argumentos que igualam liberdade de expressão com legalização da maconha incoerentes. Liberdade é poder refletir longe dos conceitos já estabelecidos pela mídia e sociedade. E assim, analisando se realmente a população estará pronta para assistir comerciais de cerveja e maconha, e se o Governo vai estar pronto para modificar as estruturas econômicas, políticas e educacionais no país.
E aí, com a legalização da maconha, o Estado vai gastar milhões se restruturando enquanto cidadãos brasileiros vivem em extrema pobreza no nordeste, sem direito a educação e alimentação em pleno século XXI.
A partir desse contexto surgem outros questionamentos. Porque as autoridades políticas não criam documentários sobre a corrupção, violência e a miséria, que são problemas emergenciais que milhares de brasileiros estão expostos?
A problemática em que a legalização da maconha se transformou, evidencia o nosso fracasso com estrategistas e pensadores críticos. Não é legalizando a maconha que se erradicará o uso. É necessário ir a fundo e tomar medidas que funcionem a longo prazo. A solução mais cabível é educar os jovens para que esses saibam que o uso de qualquer droga é prejudicial e deve ser evitado. Dessa maneira não haverão usuários, nem traficantes e nem violência e mortes geradas pelo tráfico. Afinal, cabe a sociedade e ao governo tomarem a decisão certa agora, para que, no futuro, esse país se mostre como sendo melhor para todo e qualquer cidadão.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |