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Tema: Impactos do cancelamento virtual na saúde mental
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Ter uma vida pública hoje em dia se tornou mais comum do que imaginamos, é quase impossível alguém não ter qualquer tipo de redes sociais rede social, agora, será que é fácil lidar com assuntos relacionados a nossa vida quando o mundo inteiro tem acesso ao que fazemos, ouvimos e vemos?. (Sem ponto final) Tá aí algo que talvez não pensamos quando nos expomos.
O impacto que uma sociedade intolerante, cheia de ódio e preconceituosa traz na mente humana é avassaladora, podem causar traumas irreversíveis, trazer lesões incuráveis, incapacidades e a falta de vontade de viver em um meio que ninguém se esforça para buscar entender o outro indivíduo, mas lutam para derruba-ló sem dó ou piedade.
Boicotar alguém nas redes sociais é cada vez mais extasiante, se espalha tão rapidamente, e em um curto período de tempo, “bum”, a notícia se torna viral e mesmo sem conhecer os envolvidos, comentários não param de chegar, uns piores do que os outros, pessoas que usam a internet para despejar seus” lixos”, aproveitem a oportunidade de fazer o mal, até porque, “-ninguém está vendo mesmo!-“, são só palavras sem sentido para brincar com os outros e sentir que estamos fazendo a diferença, dando uma opinião sobre algo que nem sabemos direito como, quando e onde aconteceu, mas precisamos nos sentir “heróis”, precisamos dar sentido a nossa vida, independente do prejuízo que vamos dar aos outros. (Abordagem limitada. Reelabore)
(Melhore a estratégia coesiva) A mente humana é poderosa, se abalada pode levar uma pessoa a loucura total, agora uma pergunta, será que agimos de forma correta ao nos posicionar em um assunto que nem fomos chamados a palpitar?, se colocar no lugar do outro e tentar entender a situação, buscando fontes verdadeiras, fazer uma pesquisa a fundo sobre o assunto e ter todo o cuidado ao usar palavras para se expressar, quando não vemos os outros e somente lemos o que foi escrito, nossa mente imagina a expressão e o sentimento que essa pessoa teve ao escrever, por isso o cuidado, a falta de interpretação e informação pode arruinar uma vida cheia de sonhos e objetivos, imagina se fosse com você, sobre você, sobre alguém que você ama, qual seria sua reação? Como ajudar alguém que sofre cancelamento virtual e não consegue se defender? O mundo precisa de pessoas que não jugam, mas buscam entender o outro, que acolhe e respeita.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 80 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 400 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto de forma precária.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto de forma precária.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.