PHSN: Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil

Tema: Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/12/2023
Nota tradicional: 960
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A Constituição federal de 1988 - norma de maior hierarquia no sistema jurídico brasileiro -explícita que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza. Entretanto, quando se trata do trabalho de cuidado realizado majoritariamente pelas mulheres, nota-se que essa igualdade não se concretiza como previsto - ao observar a invisibilidade do valor do trabalho de cuidado, a má remuneração e a notória desigualdade que se direciona a esse grupo. Logo, torna-se urgente analisar os precípuos desafios para o retrocesso da problemática: a ignorância da sociedade e a ínfima educação em prol da valorização do ofício de cuidado. (Apresentou a tese)

Primeiramente, é mister elencar a ignorância da sociedade como perduradora da mazela. Segundo o ex-presidente da Bolívia Simón Bolívar, "Um povo ignorante é agente de sua própria destruição". A premissa ressalta, que o povo - a sociedade - ao agir de maneira ignorante, nesse caso específico, ao não dar importância a esse crucial trabalho realizado em maioria pela mulher brasileira, torna - se permitidor da injustiça. Assim, é visto que a devida justiça não tem sido aplicada. Destarte, é necessário a quebra da falta de consciência para um desfecho de êxito.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, a pouquíssima educação aplicada a valorização do trabalho de cuidado da mulher brasileira tem permitido o óbice. Consoante o sociólogo francês Émile Durkheim," a família, a mídia e a escola são pilares que influenciam o indivíduo ". A proposição explícita os principais veículos de influência que utilizados de maneira a minimizar situações de mazela geraram em sua maioria resultados positivos. Com isso, esses veículos - em especial a escola - devem ser utilizados para retrocesso da conjuntura afetada fortemente pela invisibilidade, desigualdade e má remuneração. Por conseguinte, é notória a necessidade do uso de tais ferramentas para vencer o problema.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, é essencial ação. Por isso, para combater a invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil, é necessário que o Poder Público promova campanhas de conscientização e educação, por meio de políticas públicas que garantam a efetividade das campanhas, para que se crie indivíduos positivamente valoradores e atentos a importância do trabalho de cuidado realizado incessantemente pela mulher brasileira. Só assim, será mudado o panorama e a igualdade prevista pela Constituição Federal de 1988 será muito mais próxima da realidade. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos