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Tema: Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil
No filme “Orgulho e Preconceito” as meninas são preparadas desde pequenas para se dedicarem aos trabalhos de cuidado, enquanto os homens, ao sustento da família. De maneira análoga apresentada no filme, percebe-se que tal pensamento ainda se faz presente no hodierno brasileiro. Assim sendo, é imprescindível refletir a respeito dos desafios envolvidos no enfrentamento da invisibilidade atrelado aos cuidados da casa da família realizado pelas mulheres no país.
Em primeiro plano, destaca-se como entrave para tal problemática enraizada delegação de funções considerando apenas o sexo do endivido. Nesse sentido é válido ressaltar as origens deste ideário no patriarcado, que teve papel importante na sua perpetuação, já que impunha as mulheres a manutenção da casa e do bem-estar da família. De tal maneira as mulheres tornavam-se responsáveis por tal atribuição e assim não merecedoras de destaque por desempenhadas. Desse modo é crucial desse construir tais pensamentos antiquados e injustos. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Em segundo plano evidencia-se como empecilho a valorização do papel das mulheres nos afazeres domésticos e/ou tarefas de cuidado de pessoas a grande disseminação da impessoalidade. Isso se deve ao fato de as pessoas valorizarem menos umas as outras, e portanto, os afazeres relacionados ao seu bem-estar, acarretando certo grau de inferioridade outras funções quando comparados a outras profissões. Dentro deste panorama, cabe citar a frase do papa Francisco “ vive-se hoje na sociedade da indiferença“, que ilustra bem e tal situação. Dessarte, faz-se importante a valorização do bem-estar e das pessoas.
(Boa estratégia coesiva) Destarte, é notório a relevância de combater o menosprezo pelo trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Isso posto, com fito de impedir a manutenção dessa inferiorização, cabe ao Ministério da Educação conscientizar a população, tanto jovem quanto adulta, sobre a importância de tal função, por meio da promoção de palestras e eventos destinados a todas as faixas etárias. Com tudo isso, situações como a do filme orgulho preconceito aconteceram menos. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |