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Tema: Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil
A Constituição de 1988, (Sem vírgula) garante à a todo brasileiro direito ao salário e ao reconhecimento profissional. Entretanto, tal prerrogativa não ocorre de maneira efetiva, tendo em vista que grande parte das mulheres brasileiras enfrentam a invisibilidade em trabalhos destinados ao cuidado de pessoas, favorecendo assim a desigualdade trabalhista. Esse fato decorre, sobretudo, devido ao preconceito enraizado e a negligência governamental.
Sob esse viés, é notório o preconceito enrraizado na sociedade patriarcal como potencializador na desvalorização financeira em cargos ocupados por mulheres no cuidado de pessoas. De acordo, com o sociólogo francês Pierre Bourdiel, a sociedade incorpora pensamentos difundidos ao longo dos anos e os reproduz com naturalidade. De maneira análoga ao pensamento de Bourdiel, os ideais machistas herdados ao longo dos anos, (Sem vírgula) impedem o reconhecimento da figura feminina como detentora de direitos trabalhistas, naturalizando assim a falta de remuneração ao cuidar de indivíduos, os quais precisam de acompanhamento, como: crianças, idosos, pessoas portadoras de alguma deficiência. Portanto, faz-se necessário medidas para a resolução desta problemática, a fim de tornar realidade os direitos presentes na Carta Magna Nacional. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Ademais é imperativo pontuar a inoperância estatal como um dos principais causadores dessa problemática. A saber, o escritor Brasileiro Gilberto Dimenstaine, em sua obra, "O cidadão de papel" disserta acerca da falta de efetivação na maioria dos direitos sociais garantidos constitucionalmente, como o direito ao salário e à visibilidade trabalhista. Sob essa analize, a tese dimensteiniana é materializada na medida em que o governo não dota de mecanismos que auxiliem na profissionalização de cargo realizado por mulheres no cuidado de pessoas, uma vez que tal reconhecimento contribuiria para a sociedade e para economia, pois esse trabalho está se tornando cada vez mais frequente no território brasileiro. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, são notórios os fatores que alimentam a árdua realidade Brasileira no que tange à visibilidade trabalhista no cuidado de pessoas realizado por mulheres. O governo federal - como instância máxima na administração executiva - deve, pois, garantir a remuneração e visibilidade aos trabalhos empenhados no cuidado de pessoas exercidos majoritariamente por mulheres, por meio da criação de leis rígidas que garantam a inserção deste ofício no mercado de trabalho, a fim de tornar realidade o que é garantido na Carta Magna Brasileira. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |