Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil

Tema: Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/12/2023
Nota tradicional: 840
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Na obra literária “Utopia”, de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita sem conflitos ou desigualdades. Fora da ficção, nota-se que a realidade brasileira muito se diverge da situação apresentada, haja vista os desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pelas mulheres no país, que se deve principalmente ao preconceito social, histórico e a falta de representação midiática. (Formulou a tese)

Dentro desse contexto, o preconceito histórico é um fator determinante para a propagação da problemática. Entre os séculos XVIII e XIX, as mulheres eram vistas apenas como meios de conquista e reprodução, como é possível observar na série cinematográfica “Os Bridgertons”, que retrata uma sociedade onde a única de vida e carreira para as mulheres é o casamento, os filhos e as atividades domésticas, diferentemente dos homens, que possuíam muito mais opções que elas. Na sociedade atual, ainda é notável que a responsabilidade acerca dos filhos é dos filhos e dos afazeres domésticos seja normalizada como um fardo exclusivamente destinado às mulheres.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, também é importante ressaltar o quanto a representação midiática interfere na questão. Nas novelas, séries, filmes e propagandas de televisão, suas tramas e obrigações sempre se desenrolam ao redor dos trabalhos de cuidados, seja ele com os filhos, os irmãos ou a casa (Reveja essa afirmação). Dificilmente um homem é escalado para tal ação, enquanto que as mulheres esse papel todos os dias e são invisíveis a sociedade (Melhore a construção de sentido), remunerações ou qualquer tipo de auxílio.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, são necessárias medidas para que o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pelas mulheres aconteça no Brasil. Para isso, é preciso que o governo federal juntamente ao Ministério da Educação busquem formas de dar visibilidade ao tema, por meio de projetos em escolas, como palestras e grupos de discussão, também com o objetivo de trazer os meninos para os trabalhos de cuidado, e assim, futuramente, ter uma divisão de trabalho mais justa. A mídia também desempenha papel fundamental na solução da problemática, haja vista que ela é de extrema importância na formação da opinião popular, fazendo com que possa dar mais visibilidade a causa, por representação de mulheres e homens em trabalhos de cuidado. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos