Maconha – Uma droga tão poderosa quanto o Cigarro e o Álcool
Tema: A legalização da maconha
Vivemos em um país o qual 1em muitos casos1 entra em contradição quando o assunto é legislação ou até mesmo legalização de algo. Fato que pode ser observado, como por exemplo, no filme “Quebrando o tabu” 1o qual foi estreado esse mês em todo Brasil e narra vários personagens da TV e do teatro na defesa da legalização da maconha. Entretanto, porque ainda existe esse TABU da legalização da maconha, sendo que já há várias outras “drogas” legalizadas e circulando livremente em todo país1 como a bebida alcoólica e o cigarro, itens que a pesar de legalizados trazem o vício e a dependência contínua do usuário.
Em muitos países, em pleno século XXI, podemos observar que a maconha é usada até para fins terapêutico e médicos, caso muito contraditório quando nos tratamos do Brasil. Podemos observar tal contradição, como por exemplo, no centro da cidade de São Paulo, o qual em sua maior proporção é muito conhecido como cracolândia, entretanto não deixamos de ver muitas crianças e adolescentes fazendo uso de entorpecentes como a conhecida maconha em plena Praça da Sé à luz do dia.
Não é muito difícil saber que o uso contínuo desse entorpecente causa a falência do pulmão e de toda parte respiratória do usuário e daquele que esteja ao lado inalando a fumaça, assim como o cigarro. Entretanto, diante desse contexto cabe a nós, cidadãos brasileiros, pesarmos todos os prós e contras que acarretará a liberação desse entorpecente em nossa nação, para que no futuro próximo não venhamos nos arrepender da escolha tomada agora no presente.
Contudo, diante desse contexto, podemos concluir que a liberação da maconha pode sim trazer muitos pontos positivos para a sociedade em geral, como a cura e o tratamento de doenças com a tal erva. Entretanto 1pode acarretar o aumento de um problema já existente em muitas cidades brasileiras: o uso exagerado e sem controle, ação a qual pode matar o usuário dia após dia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |