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Tema: Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil
A série "Jessie", televisionado pela rede de streaming Disney Plus, retrata a vivência de uma cuidadora de crianças que é bastante valorizada e acolhida pela família que a contrata. No Brasil, entretanto, os casos de invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pelas mulheres têm crescido alarmantemente atualmente. Desse modo, a fim de combater tal fenômeno, convém analisar a inoperância estatal e a conduta omissa da população sobre tal problemática. (Formulou a tese)
Diante desse cenário, a negligência governamental torna-se se um fator agravante dos problemas que envolvem a participação feminina no trabalho de cuidado em âmbito nacional. Nesse sentido, o comportamento indiligente estatal fere diretamente a letra da Constituição federal brasileira, promulgada em 1988, que prevê a todo cidadão o pleno direito ao trabalho digno e ao bem-estar social. Sob esse viés, a falta de delegacias especializadas para mulheres e a falta de punição exemplar para crimes de exploração trabalhista propiciam criar um ambiente laboral tóxico para as cuidadoras (Reestruture essa discussão). É, pois, inaceitável que a postura inoperante do governo acentua a problemática social apresentada.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a indiferença da população sobre a invisibilidade das cuidadoras torna-se um fator que acentua tal problemática na sociedade atual brasileira. Nessa perspectiva, o conceito "Banalização do Mal", elaborado pela filósofa Hannah Arendt, demonstra a tendência do ser humano de normalizar práticas absurdas. Sob essa ótica, o baixo número de denúncias e a postura neutra dos indivíduos ao presenciar cenas de violência trabalhista evidenciam a aplicação da teoria no contexto nacional. Dessa forma, é inadmissível que a omissão dos cidadãos afete diretamente a vida das mulheres atreladas ao trabalho de cuidado no Brasil.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, torna-se evidente a necessidade da criação de medidas em combate a invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Para isso, o Ministério da Educação, órgão responsável pelo ensino brasileiro, deve instruir a população sobre a importância de denunciar práticas abusivas com as trabalhadoras, por meio de campanhas educativas e divulgação na mídia, a fim de atenuar a marginalização das cuidadoras no Brasil. Sendo assim, a participação feminina nessa atividade laboral poderá cada vez mais se aproximar da realidade vivenciada pela protagonista da série "Jessie".
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 480 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |