A urgência de uma cultura de paz

A violência nas escolas é um grande reflexo da violência na própria sociedade brasileira. Se desde cedo crianças e jovens são expostos a diversos tipos de violência - como a doméstica, os latrocínios (muito comuns em suas comunidades), o racismo e o preconceito, a violência no futebol, a corrupção política entre outros tipos - e deixam de vivenciar uma sociedade igualitária e justa, passam a desacreditar nesses conceitos. Portanto, é óbvio que irão se tornar cidadãos que, no mínimo, aceitarão a violência como um elemento viável e justificável em diversas relações sociais. (Formule a tese)

Dessa forma nos vemos presos dentro de um círculo vicioso de violência, que deve ser interrompido em algum ponto e de alguma forma, para que assim um evento desencadeie outros, para então alcançarmos um ponto de construção de uma racionalidade social voltada para o respeito, harmonia e entendimento entre todos os cidadãos.
Hanna Arendt cunhou o termo "banalização do mal", um conceito que ela derivou a partir de seu trabalho como repórter no julgamento do nazista Eichmann, onde percebeu a naturalidade com a qual um homem comum adota a violência extrema, alertando sobre essa naturalidade em aceitar a violência e a devastação que pode produzir nas sociedades, e que infelizmente está presente na nossa sociedade brasileira. (Melhore a apresentação da discussão)

(Melhore a estratégia coesiva) Para quebrar esse ciclo de aceitação natural da violência, podemos iniciar a ruptura a partir de educação escolar, seguindo as ideias de Theodor Adorno, que diz ser primordial uma atenção especial para a educação primária, pois é o período em que nosso caráter estará começando a ser formado, e a educação tem por objetivo principal a emancipação do ser humano. (Melhore a apresentação da discussão)

(Melhore a estratégia coesiva) No Brasil, a deputada Professora Goreth (PDT-AP) criou um projeto de lei que prevê um enfrentamento racional e pacífico de situações de violência nas escolas a partir do preparo dos profissionais que compõem a sociedade escolar pela pedagogia restaurativa, num modelo que foi utilizado em escolas de seu estado, e que reduziram em 80% os casos de violência escolar. Esse projeto vai ao Senado para ser aprovado como Política Nacional de Promoção de Cultura de Paz nas Escolas (PL 1482/23), e faz frente às ideologias extremistas que a maior parte da população brasileira adota, que é o clamor por um ambiente escolar opressivo porém seguro pela força, o que somente reafirma uma "banalização do mal" em detrimento da razão e respeito. 

(Boa estratégia coesiva) Portanto, para criarmos uma sociedade justa, devemos fazer os jovens acreditarem nesse tipo de sociedade, e para isso devemos cobrar a efetivação dessa lei para que possa ser exercida pelo executivo, além disso, é essencial que todos os setores da sociedade conheça, se identifique e adote essa lei como uma saída mais viável que construir um ambiente escolar onde a violência é usada para combater violência. (Não apresentou a proposta propriamente dita)