O bullying é a causa do aumento da violência nas escolas brasileiras.

Na teoria do economista Max Weber, todo ato de conduta do indivíduo está relacionado com os estímulos dentro do contexto social que vivencia. Nesse sentido, o aumento prejudicial da violência nas escolas brasileiras –que tem feito pacedentes por todo país–, se deve tanto à negligência no ambiente escolar, quanto ao impacto da mídia imprecatada. (Formulou a tese)

Sob esse viés, é cabível pontuar a invisibilização das vítimas do bullying nos institutos de ensino. No livro "O Ateneu", do escritor brasileiro Raul Pompeia, é definida a ideia de que a escola representa a sociedade, como microcosmo social. Significa, então, que a colectividade contemporânea é, ainda, gravemente violenta e desonesta. Devido à  a isso, as vítimas dessa agressão são, múltiplas vezes, tratadas com descaso, já que, pela falta de honestidade da direção escolar –que importa-se mais com a imagem da instituição do que com seus alunos– (Melhore a apresentação dessa discussão), torna a problemática invisível àqueles que assistem os atos serem cometidos.

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a mídia brasileira tem um importante papel na modelização da visão do tema tratado. A teoria do comportamento de manada, descrita em uma das obras do psicólogo francês Gustave Le Bon, trata-se de uma ação conjunta de indivíduos da mesma espécie sem coordenação clara. Destarte, os meios de comunicação devem ter cuidado na forma de transmitir os casos de violência escolar, pois, (Sem vírgula) o instinto de sobrevivência, (Sem vírgula) faz com que os afetados sejam suscetíveis à a comportamentos semelhantes, por estarem em estado mental vulnerável e sentirem-se injustiçados.

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, a exclusão dos sofredores da importunação no ambiente da escola, (Sem vírgula) se deve à falta de apoio psicológico nos institutos de ensino e no descuido mídiatico. Diante disso, o Ministério da Educação –em seu papel de promover propostas de melhoria nas escolas–, deve facilitar o acesso ao cuidado mental dos alunos no estabelecimento de ensino, por meio da implantação de terapia, consultas médicas e grupos de apoio nesses locais. Tal medida apresenta a finalidade de visibilizar as vítimas e, consequentemente, diminuir os casos de bullying. Somente assim, como na teoria de Weber, o ato de conduta do indivíduo mudará. ​​​​​​​(Proposta completa)