Novo método de correção de redação criado pelo Brasil Escola , que utiliza Inteligência
Artificial para avaliar seu texto.
Aviso de responsabilidade: Este serviço utiliza
inteligência artificial fornecida pela OpenAI e está em fase de testes. Embora a
avaliação possa ser útil, há a possibilidade de imprecisões e erros, portanto, não
podemos garantir total precisão na avaliação fornecidas. Por favor, use as informações
fornecidas com critério e sempre verifique com fontes adicionais antes de tomar qualquer
decisão importante.
Competência
Nota
Observações
Competência 1
120
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2
160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3
120
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4
120
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
120
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final
640
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman (Vírgula) "nenhuma sociedade que esquece a arte de questionar pode esperar encontrar respostas para os problemas que a afligem" . Por isso, é necessário não negligenciar o debate sobre o trote universitário, visto que, no raciocínio do autor, as questões precisam ser discutidas em busca de soluções. Desse modo, torna-se imprescindível analisar as causas e consequências do tema, considerando o silenciamento da população e a omissão governamental. (Formulou a tese)
A princípio, é imperativo ressaltar a omissão do coletivo como promotora da problemática. Sob esse viés, segundo a filósofa Simone de Beauvoir, " o mais escandaloso dos escândalos e que nos habituamos a eles" . Alongamento, a cultura do trote universitário se tornou algo habitual na visão da população, e vai ficando cada vez mais presente nos ambientes universitários, pois essa espécie de ritual de iniciação dos calouros já está perpetuada, fazendo como que os iniciantes do cursos passem por situações humilhantes e por vezes violentas. Logo, é preciso debater sobre a problemática, pois é inadmissível que esses eventos continuem acontecendo. (Explore de modo produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é fundamental apontar o descaso governamental como impulsionadora da conjuntura. Acerca disso, conforme o filósofo Thomas Hobbes, "é dever do estado proporcionar meios que auxiliem o progresso da coletividade" . No entanto, o pensamento de Hobbes não é efetivado no país, devido à inobservância do governo, as instituições universitárias não realizam as medidas necessárias para combater o trote universitário, pois falta legislação clara e uma orientação efetiva. Nessa perspectiva, o trote universitário acaba causando consequências como a desistência dos cursos e alterações comportamentais nos calouros, por causa das agressões físicas e psicológicas. Diante desse cenário, é fundamental uma mudança de postura estatal, pois o quadro é preocupante. (Reestruture e explore de modo produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas são necessárias para combater o trote universitário. Assim, cabe ao governo federal, responsável por administrar os interesses públicos, realizar palestras nos ambientes universitários e contratar pessoal para vistoriar e coibir os trotes universitários, por meio de verbas governamentais, a fim de tornar o ambiente das universidades um local de respeito, onde ninguém sofrerá humilhações. A partir de ações como essa será possível solucionar o infortúnio. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Reestruture e explore as discussões de modo mais produtivo. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competência
Nota
Motivo
Domínio da modalidade escrita formal
200
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em
prosa
160
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de
um ponto de vista
120
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação
200
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos
200
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
