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Tema: Debate sobre a cultura do trote universitário
Durante o Império, foi introduzido no Brasil o trote universitário, por meio dos alunos que foram estudar na Europa, com a premissa de ser uma prática de integração entre calouros e veteranos. Entretanto, atualmente, há o debate sobre a cultura do trote universitário, por ser um evento que tem promovido atos de preconceito e violência física. Por isso, esse problema precisa ser sanado. (Formule a tese)
A princípio, a cultura do trote universitário fomenta atos preconceituosos, como o racismo e a homofobia. Nesse sentido, durante a sua realização, os veteranos se sentem livres para destratarem os novatos, referindo-se a estes com termos pejorativos –macaco, por exemplo- usados em tom de banalidade para mascarar a real intenção preconceituosa, oprimindo-os. Por conseguinte, o trote tem a sua finalidade esvaziada, não integrando os calouros, mas os amedrontando, tornando a universidade um lugar de inseguranças, diferente do que foi proposto quando introduzido no Brasil. Dessa forma, é preciso a reformulação e fiscalização dessa prática.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é preciso o debate sobre o trote estudantil por ele pôr a integridade física dos envolvidos em risco. Nesse viés, a ausência de fiscalização mais a disponibilidade de bebidas alcoólicas e drogas propiciam a ocorrência de confusões, além de casos mais graves, como abusos sexuais e mortes. A título de exemplo, em 2023, a jovem Janaína Bezerra foi estuprada e morta durante um trote que ocorreu na Universidade Federal do Piauí, após ser embriagada e coagida por outro estudante, evidenciando, assim, a falta de fiscalização e segurança nesse evento. Desse modo, torna-se urgente o debate para tornar essa prática segura de ser exercida.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário solucionar os impasses do trote universitário. Para isso, o Ministério da Educação, trabalhando junto com as diversas universidades, deve criar leis para a realização do trote, que será praticado apenas na área da faculdade sob a fiscalização de seguranças, isso por meio dos colegiados de cada curso que irão organizar o evento e proibir as bebidas alcoólicas. Tudo isso a fim de que não haja mais atos de preconceito e violência, ocorrendo um trote saudável de integração. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 920 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |