A polêmica da maconha
Tema: A legalização da maconha
Nós ultimos mêses 1 ficou evidente a movimentação de pessoas em todos o Brasil na busca de um objetivo: a legalização da maconha. A planta que tem o nome científico de cannabis sativa é utilizada tanto para o uso medicinal e religioso como para diversão, devido ao seu efeito alusinógeno. E porquê é tão polêmica a questão da sua legalização? alguem sairia beneficiado ou prejudicado?
A "maria", como também é chamada a maconha, é a segunda droga mais consumida entre os jovens, perdendo apenas para o álcool. Seu uso pode causar vermelhidão nos olhos, sensaçao de leveza, resecamento da pele, aumento no número de batimentos cardíacos e em excesso1 o cancer pulmonar, infertilidade e etc. Todos esses problemas junto com a dependencia, é um dos motivos faz o governo brasileiro descriminar e proibir a venda legal maconha.
Problema maior é que, na ilegalidade, a maconha é encontrada com facilidade junto aos traficantes que a vendem e assim conseguem sustentar o tráfego de outras drogas, de armas, financiam a prostituição etc. Esse é um dos motivos que levam as pessoas a aderirem ao movimento da legalização.
Em outros países, como a holanda, a venda é legal e nem por isso a população é viciada e cheia de problemas de saúde. O governo faz campanha e consciêntiza a população dos danos causados pelo uso em excesso. Em poucos dias 1 será lançado um documentário com o nome "quebrando tabu" no qual vários artistas e até chefes políticos de todo o mundo defendem a legalização da maconha.
Em suma, a legalização da maconha é um tema polémico 1 pois aborda questoes desde a liberdade social e de expressão, até problemas com grau nacional. Não é fácil "disponibilizar" uma droga para a população sem que a mesma esteja devidamente estruturada para as consequencias causadas e sem que haja investimentos para tal conscientização.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |