Drogas, Ervas, Entorpecentes o que são?
Tema: A legalização da maconha
Não deve ser legalizada, pois a população brasileira não está suficientemente educada para discernir o que é matéria prima e o que é droga.
A decisão do supremo tribunal federal em legalizar as marchas em pró da maconha tem criado grandes tumultos no país, principalmente 1 no meio religioso. Uma parte da população acredita que todos têm direitos de liberdade de expressão seja em prol ou em protesto e realizam uma marcha em protesto as da maconha.
O deputado federal Francischini do PSDB do Paraná afirma que a legalização da maconha seria uma porta para a entrada de outra droga e o consumidor ficaria mais vulnerável a aceitar a oferta de outros entorpecentes mais fortes.
A fatia da população que protesta contra a legalização leva em conta que o uso em excesso causaria sérios danos à saúde do ser humano, estima-se que a reação da maconha no organismo humano seria de primeiro uma sensação momentânea de bem estar, mas que logo seria de depressão, alucinações, dependência química, surtos psiciticos 1 alem de possíveis tipos de câncer.
Contasse ainda com os interesses políticos e financeiros, sabemos que a comercialização das drogas ilegais no país gera fortuna para as mãos dos traficantes, o governo não recolhe imposto sobre essa fortuna e é lógico que com a legalização o governo recolheria um percentual bem grande para seus cofres.
Nem o governo nem a população estão prontos para legalizar a ervar, pois seria mais um grande combate, para o ministério da saúde, advertir que a população deveria fumar com moderação, para o departamento de transito, se fumar não dirija.
O Brasil precisa de uma reeducação, pós sim, pensaríamos em colocar drogas nas mãos de cidadões brasileiros.
Gilcilene Gusmão
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |