[Sem título]

Tema: Debate sobre a cultura do trote universitário

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 02/10/2023
Nota tradicional: 880
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Em setembro de 2015, a Organização das Nações Unidas lançou a Agenda Global do Desenvolvimento, cujo objetivo é a garantia do respeito a todos os indivíduos, independente de classe social. Todavia, a aplicação desse direito encontra o obstáculo na cultura do trote universitário, haja vista a negligência estatal e a omissão midiática. (Formulou a tese)

A priori, vale ressaltar que a inoperância governamental contribui para a continuidade desse impasse. Acerca disso, pode-se trazer para a discussão, o pensamento do filósofo Aristóteles, no que diz respeito a ciência e política, no qual deve proporcionar a felicidade individual e coletiva. Entretanto, a realidade brasileira vai de encontro a teoria sobredita tendo em vista que o governo não pune corretamente os que praticam o trote de maneira errônea e sem limites (Melhore a apresentação dessa discussão). Dessa maneira, enquanto o desleixo for a regra, a nação desenvolvida será exceção.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, o descaso midiático colabora para a perpetuação desse dilema. Segundo o escritor Aldous Huxley, os fatos não se tornam inexistentes quando ignorados. Sob essa perspectiva, a ideia mencionada se aplica ao contexto nacional, tendo em conta que a rede midiática silencia os diversos problemas psicológicos causados por trotes exagerados nas universidades brasileiras (Melhore a apresentação dessa discussão). Desse modo, não é razoável que o silenciamento dos meios permaneçam no Brasil.

(Boa estratégia coesiva) Por fim, diante dos fatos supramencionados, é necessária a ação conjunta da sociedade e do Estado para superá-los. Nesse âmbito, cabe ao poder público, na figura do governo federal, em parceria com as telecomunicações, por intermédio de projetos, criar propagandas que conscientizem os universitários sobre entretenimentos saudáveis, a fim de atenuar as consequências ruins no país. Desse jeito, a afirmação Aristotélica será concretizada. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos