Prezemos pela Natureza Ambiental
Tema: Impactos do garimpo ilegal no meio ambiente e na economia
O conceito ''cidadania mutilada'', do geógrafo brasileiro Milton Santos, explicita que a democracia só é atingida quando atinge a totalidade do corpo social. Nessa perspectiva, é possível observar que a realidade contemporânea brasileira se distancia desse ideal democrático, uma vez que o Estado se mostra obsoleto diante da prática do garimpo ilegal, que ameaça a diversidade e o patrimônio cultural do Brasil, gerando impactos no meio ambiente e na economia. (Formulou a tese)
Em primeira análise, é imprescindível ressaltar a omissão do Estado no que diz respeito à importância da preservação da diversidade dos recursos naturais do Brasil, que, se bem explorados, podem geral gerar riqueza e avanço econômico. Entretanto, a prática do garimpo ilegal vem gerando efeitos inversos, como a degradação e precarização da natureza, além da atividade em terras onde o garimpo é ilegal. Segundo o filósofo Hans Jonas e seu conceito da ética da responsabilidade, é preciso promover ações que geram benefícios para as gerações futuras, no sentido de preservar e cuidar do mundo para que possam viver da melhor maneira possível. Nesse contexto, a prática do garimpo ilegal, bem como a omissão estatal no combate a essa problemática, vai contra os princípios do filósofo alemão e expõe um impasse que, infelizmente, tende a impactar negativamente no longo prazo.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, é fundamental salientar que o garimpo ilegal também fere a preservação do patrimônio cultural e natural do Brasil (Essa ideia precisa ser mais desenvolvida). Segundo o Instituto Escolhas, a exploração do ouro não traz benefícios sociais e econômicos relevantes para a população da Amazônia. Difere-se, portanto, que as recentes disputas pela demarcação de terras indígenas expõe um conflito de interesses, nos quais a exploração visa pensamento econômico individual e não coletivo, pouco agregando para a sociedade e colocando em risco a preservação do patrimônio cultural brasileiro.
(Boa estratégia coesiva) Desse modo, faz-se necessária a busca por soluções para combater a prática do garimpo ilegal. É preciso conscientizar a sociedade acerca da responsabilidade ambiental, promovendo palestras e feiras culturais que visam expor as riquezas naturais do Brasil e a importância de preservá-las para as gerações futuras. Ademais, é fundamental que agências ambientais, junto ao Poder Legislativo, busquem a implementação de leis que garantam a manutenção das terras pertencentes aos povos originários do Brasil, bem como a punição para a prática ilegal do garimpo. Assim, o ideal do geógrafo Milton Santos será, de fato, uma realidade no país. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |