[Sem título]

Tema: Impactos do garimpo ilegal no meio ambiente e na economia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/09/2023
Nota tradicional: 840 Nota IA: 840 / 1000
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Texto enviado

“Ensaio sobre a cegueira” retrata a invisibilidade de certos problemas da sociedade. Na realidade brasileira, a crítica de Saramago é verificada nos impactos do garimpo ilegal para o meio ambiente, uma vez que seja recorrente uma alta taxa de exploração inapropriada de recursos naturais da Amazônia. Nesse contexto, percebe-se a consolidação de um grave problema, em virtude do silenciamento e da ineficiência governamental. (Formulou a tese)

(Uso inadequado do operador argumentativo) Dessa forma, em primeira análise, a falta de discussão é um desafio presente nesse cenário. Djamila Ribeiro explica que é preciso tirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. No entanto, há um encobrimento instaurado no diálogo sobre o garimpo ilegal no Brasil, visto que a mídia de massa não traz informações suficientes sobre o cenário vigente (Reestruture essa discussão). Consequentemente, promovendo o desconhecimento da população acerca desse entrave, ocasionando assim, (Sem vírgula) o distanciamento desse assunto das pautas de preocupação nacional. Logo, urge tirar essa situação da invisibilidade para solucioná-la, como defende a pensadora.

(Boa estratégia coesiva) Além disso, é coerente apontar que a omissão do governo impacta a questão. Para Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar dos cidadãos. Porém, tal responsabilidade não está sendo verificada no combate ao garimpo ilegal, dado que exista uma ineficiência pública para a aplicação e cumprimento de leis punitivas à a indivíduos que cometam atos de desmatamento da floresta. Desse modo, a impunidade impulsiona a prática dessa atividades ilícitas, por conseguinte, os povos nativos têm suas áreas cada vez mais devastadas pela ação humana. Assim, para esse bem-estar ser garantido, o Estado precisa sair da inércia em que se encontra. (Delimite e explore de modo mais produtivo)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, é indispensável intervir sobre a problemática. Para isso, o Instagram deve criar uma campanha que trate dos impactos do garimpo ilegal no meio ambiente e na economia, por meio de vídeos com orientações precisas, a fim de reverter o silenciamento que impera. Tal ação pode, ainda, ser divulgada com uma “Hashtag” para atingir mais pessoas. Paralelamente, é preciso agir sobre a omissão governamental presente no óbice. Dessa maneira, será possível superar a cegueira social de que Saramago falou. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 840 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
160 / 200

Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
160 / 200

Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
160 / 200

Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
160 / 200

Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
840 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.