O planeta pede socorro
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
De uns tempos pra cá, as condições de vida na terra vem só piorando, isso porque o homem vem acelerando frequentemente os processos de degradação do meio ambiente.
Essa situação de calamidade mundial só poderá ser revertida se houver mais envolvimento(,) é claro, dos principais governantes do mundo no que diz respeito ao aquecimento global.
Apesar da idéia decisão de reversão da situação atual em que o planeta se encontra, todos devem assimilar a teoria de que: "cada um deve fazer sua parte" e torcer para que as grandes lideranças mundiais tomem expressivas providências para tais problemas.
A terra já sofreu inúmeras catástrofes naturais, no entanto elas vem se agravando nas últimas décadas e a iniciativa de mudar essa situação parece estar apenas nos noticiários, (.)todos podem contribuir para melhorar a vida no planeta, nos resta torcer para uma medida mais ousada do líderes mundiais.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |