Impactos do garimpo ilegal no meio ambiente e na economia.
Tema: Impactos do garimpo ilegal no meio ambiente e na economia
Segundo o Artigo 225 (Vírgula) todos os indivíduos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. A aplicação dessa norma, no entanto, destoa da realidade, uma vez que o meio ambiente, a população e a economia sofrem os impactos do garimpo ilegal. Desse modo, a fim de combater tal questão, é preciso debater sobre as causas que a manifestam, a saber, que não traz avanços sociais nem econômicos e prejudica diretamente o meio ambiente. (Formulou a tese)
Nesse contexto, depreende-se que o garimpo ilegal não trazer avanços sociais nem econômicos é um fator primordial para a manutenção do contratempo. Acerca disso, é oportuno rememorar o pensamento do célebre filósofo Francis Baccon, o qual diz que "as condutas, assim como as doenças, são contagiosas". A ideia do pensador, todavia, vai de encontro com a situação do garimpo ilegal, visto que, embora obtém-se um pequeno valor com a extração, os prejuízos econômicos são maiores e persiste em não promover mudanças nas realidades locais a longo prazo impactando a economia. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, os impactos ao meio ambiente precisam ser superados. Uma vez que a extração causa a contaminação de rios, aumenta o desmatamento e a exploração de recursos naturais contribuindo para poluição, o trabalho forçado e a violência, sendo uma situação inadmissível em um país que se consagra plenamente desenvolvido. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Mediante o exposto, observa-se a necessidade de impedir o avanço do garimpo ilegal. Nesse sentido, cabe ao Estado - enquanto garantidor de direitos fundamentais- implantar leis e fiscalizações nas regiões onde a extração é praticada para que essa atividade seja minimizada - e não impacte tanto o meio ambiente e a economia - ou suspensa. Ademais, cabe aos Órgãos Governamentais (Vírgula) através de políticas públicas (Vírgula) auxiliar garimpeiros e a população local, fornecer recursos e conscientizar a população em geral sobre a preservação e o cuidado com o meio ambiente, para assim, (Sem vírgula) poder fazer valer na prática o artigo 225. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |