[Sem título]

Tema: Impactos do garimpo ilegal no meio ambiente e na economia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/09/2023
Nota tradicional: 920
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A pintura expressionista de Edvard Munch, "O grito", retrata os suplícios da sociedade por meio de figuras andróginas. Da mesma maneira, a obra pode ser esse relacionada aos impactos do garimpo ilegal no meio ambiente e na economia brasileira, visto que expõe o flagelo da população diante da problemática. Portanto, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro, dentre os quais se destacam a ineficiência estatal e a pouca visibilidade do assunto. (Formulou a tese)

A princípio, nota-se o descaso governamental como um agravante dessa conjuntura. De acordo com o filósofo Rousseau, é dever do Estado realizar melhorias para garantir o bem-estar da sociedade. Sob essa ótica, percebe-se que a gestão pública não preza pela harmonia social, visto que não promove políticas públicas eficientes para inibir o garimpo ilegal, que causa prejuízos nas comunidades nativas (Reestruture essa discussão). Nesse contexto, é evidente que a indiferença estatal configura-se como um impasse para o fim dos impactos da atividade garimpeira, uma vez que não são ofertados recursos que visam impedir a extração de ouro em terras indígenas. Nesse viés, a negligência governamental favorece a exploração dos recursos naturais, fator que impede a preservação do meio ambiente.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, é necessário ressaltar a pouca relevância direcionada ao assunto como um agravante da problemática. Segundo a pensadora Djamila Ribeiro, um problema deve ser retirado da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. Consoante a essa perspectiva, infere-se que a escassez de debates sobre os prejuízos provocados pelas mineradoras, (Sem vírgula) fomenta a banalização dessa questão e, consequentemente, contribui para a recorrência do uso indevido da natureza. Nesse contexto, observa-se que a pouca visibilidade atribuída ao problema é responsável pelo aumento exponencial da extorsão de minérios, visto que a população não recebe incentivos para mudar de comportamento e torná-la menos frequente na sociedade atual. Logo, é inadmissível que essa situação continue a perdurar.

(Boa estratégia coesiva) Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, cabe ao Ministério da Educação - órgão responsável pela gestão da educação do país - conscientizar os jovens brasileiros sobre o uso correto do meio ambiente. Isso deve ser feito com a inclusão de temas como importância da terras indígenas, por meio da promoção de debates e palestras sobre essas questões, com o objetivo de formar adultos com conhecimento, além de alertar os indivíduos dos riscos provenientes da exploração de minérios. Dessa maneira, será possível efetivar uma sociedade mais confiante e responsável. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 920 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos