Ilícita ou Lícita
Tema: A legalização da maconha
A maconha 1 uma droga ilícita no Brasil por enquanto1 tem como consequência alucinações e vários outros problemas na saúde do usuário.
Existe muitos países que já tem a maconha legalizada1 como Japão, Holanda,Austrália e entre outros países.Esses país que já tem a maconha legalizada são países muito bem organizado e governado.Se for analisar são país que já foram ou ainda são uma super-potência..
Na capital do Brasil1 em Brasília, estão discutindo um assunto muito polêmico que é a legalização da maconha, para que isso aconteça1 o Brasil ainda tem que crescer 1 investir mais não só em problemas social, mas sim na educação da população brasileira que ainda não sabe se comportar. O Brasil não tem uma estrutura igual a dos países que legalizaram a maconha e isso faz com que o assunto fica cada vez mais polêmico.
Nesse contexto1 vimos que se a legalização for aceita no Brasil, isso fará com que o Brasil não te já drogas ilícitas tudo isso ocorrera porque o Brasil não tem uma educação infantil suficiente para explicar e ensinar que a maconha não e uma droga ilícita ou lícita.
Para encerrar esse contexto1 nada mais nada menos com uma frase de um usuário da maconha mais conhecido do mundo1 que morreu devido essa droga que estão querendo liberar para o povo Brasileiro “Queria ser um baseado
Para nascer em seus dedos, morrer em seus lábios,
E fazer sua cabeça” Bob Marley.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |